الامتحان الجهوي الدورة العادية 2022 جهة الشرق باكالوريا احرار
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق
الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة البكالوريا - الدورة العادية 2022
المادة: التربية الإسلامية
الشعبة أو المسلك: المسالك العلمية والتقنية والمهنية
مدة الإنجاز: ساعة ونصف
المستوى الدراسي: السنة الثانية بكالوريا (أحرار)
المعامل: 2
الوضعية التقويمية:
السياق:
كتب فؤاد تدوينة على أحد مواقع التواصل الاجتماعي يقارن فيها بين الحضارة الإسلامية وغيرها من الحضارات ما يأتي: " استطاع الإسلام تأسيس حضارة إنسانية زاوجت بين المادة والروح، وأرست الحقوق وكرست القيم الموجهة للإنسان، فأسفر ذلك كله عن منظومة دستورية حقوقية وقيمية وتشريعية منبثقة على المستوى النظري، عما جاء في الشريعة الإسلامية من أحكام وتوجيهات. وعلى المستوى العملي، عن نماذج قيادية فذة، بدءا بالرسول صلى الله عليه وسلم ومرورا بصحابته الكرام وانتهاء بعباد الرحمان في كل الأزمان.
أما الحضارات الأخرى، فهي وإن تفوقت في جانب ما، إلا أنها لم تستطع مضاهاة الحضارة الإسلامية السالفة الذكر، وذلك بسبب افتقارها إلى القيادة النموذجية والمرجعية الفكرية والعقدية الصلبة، وتركيزها على جانب واحد من شخصية الإنسان، واستهدافها معاشه دون معاده".
ولما قرأ "فريد" هذه التدوينة، علق عليها قائلا: "ليس للقيادة في نظري أية أهمية في بناء صرح الحضارة الإسلامية التي بلغت أوج مجدها وتقدمها بفضل شريعتها وقوانينها فقط".
الأسناد:
السند :1: قال الله تعالى ( أولم يروا أنا خلقنا لهم مما عملت أيدينا أنعاما فهم لها مالكون (70) وذللناها لهم فمنها ركوبهم ومنها يأكلون (71) ولهم فيها منافع ومشارب أفلا يشكرون ) سورة يس
السند 2: جاء في خطبة حجة الوداع : " أيها الناس إن دماءكم وأموالكم عليكم حرام إلى أن تلقوا ربكم " سيرة ابن إسحاق : 2/ 670-671
السند 3: قال الله تعالى: { وكذلك جعلناكم أمة وسطا } سورة البقرة/ من الآية: 142.
المهام / التعليمات:
اقرأ الوضعية التقويمية بتأن وأجب عن الأسئلة الآتية:
1. حدد القضية المؤطرة للوضعية التقويمية.
2. اشرح اصطلاحيا ما تحته خط في سياق الوضعية.
3. استنبط مضمونا مناسبا للسند الأول.
4. استخلص من السند الأول خاصية أساسية من خصائص الحضارة الإسلامية .
5. حدد نوع المقاصد التي يشتمل عليها السند الثاني.
6. أبرز منهج الإسلام في المحافظة على هذا النوع من المقاصد الواردة في السند الثاني.
7. استخلص من السند الثالث قيمة تميز الأمة الإسلامية.
8. عرف تلك القيمة اصطلاحيا.
9. أبرز تجليات هذه القيمة في الحضارة الإسلامية الإنسانية استنادا إلى سياق الوضعية التقويمية.
10. ما موقفك من رأي الزميل "فريد"؟.
11. استدل بنص شرعي تؤيد به موقفك.
12. استثمر ما درسته، وما تعرفه عن شخصية الإمام علي كرم الله وجهه لتعزيز موقفك.
13. استظهر من قوله تعالى: «وءاية لهم أنا حملنا ذريتهم» الى قوله « وهم يخصمون ».
0 تعليقات