الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة العادية 2025
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق
المادة : التربية الإسلامية
الشعبة أو المسلك : العلمية والتقنية والأدبية
المستوى الدراسي : الأولى بكالوريا
مدة الإنجاز: ساعة ونصف
المعامل : 2
بسم الله الرحمن الرحيم
الوضعية التقويمية
السياق:
نظمت مؤسستكم زيارة لمركز رعاية الأطفال؛ حيث ألقى أحد الأساتذة كلمة حول "واجب الأسرة في رعاية الأطفال وحقوقهم، وأهمية انخراط الجميع في ذلك"، من منطلق الوفاء بالأمانة والمسؤولية والقيام بالواجب تجاه هؤلاء الأطفال المتخلى عنهم؛ لضمان حقهم في التنشئة السليمة والحياة الطيبة.
وأثناء معاينة الزوار لأحوال هؤلاء الصغار، قالت أسماء : " إنه لابتلاء عظيم أن يحرم الإنسان من دفء الأسرة وحنان الوالدين، كما حدث مع سيدنا يوسف عليه السلام."
أما سليم فقال: " ما أحوج هؤلاء لهذه المبادرة التي قمنا بها، حتى نقوي صبرهم على هذه المحنة ويزيد يقينهم بخيرية هذه الأمة، وكذا تشبثهم بالقيم الإسلامية من إيمان بالغيب قضاء وقدرا ومن علم وعفو ومن تسامح وسخاء وعفة وحياء، صيانة لهم من الفواحش، مقتدين في ذلك بحياة الرسول ﷺ في صباه وفي معاملته لأهل بيته ويتامى أمته "
وعقب طه بقوله: "إن تواجد هؤلاء الأبرياء بهذه المؤسسة ناجم عن عدم توفر شروط ومقومات استقرار هذه الأسر، وغياب الكفاءة بين الزوجين، وعدم التزامهما بمسؤوليتهما، مما حال دون تحقيق المقاصد الشرعية للزواج، وقد يكون هذا التواجد أيضا بسبب الإقبال على الفواحش."
الأسناد:
- السند الأول: قال الله تعالى: "يا بني اذهبوا فتحسسوا من يوسف وأخيه ولا تيأسوا من روح الله إنه لا ييأس من روح الله إلا القوم الكافرون (87) " سورة يوسف
-السند الثاني جاء في مدونة الأسرة: "الطلاق البائن دون الثلاث يزيل الزوجية حالا، ولا يمنع من تجديد عقد الزواج" المادة 126
- السند الثالث: قال الرسول ﷺ في حديث السبعة الذين يظلهم الله سبحانه:( ... ورجل دعته امرأة ذات منصب وجمال فقال: إني أخاف الله)؛ متفق عليه
- السند الرابع: قال الرسول ﷺ : " إذا قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيلة فإن استطاع ألا يقوم سها فليفعل" رواه البخاري في الأدب المفرد رقم (479).
التعليمات والمهام
اقرأ (ى) الوضعية والأسناد المصاحبة لها بتمعن، وأجب (ي) عن المهام الآتية:
1- حدد القضية التي تعالجها الوضعية.
2- عرف اصطلاحا المفاهيم المسطر تحتها في الوضعية (الغيب - الزواج - الوفاء بالأمانة - الفواحش).
3- واصل كتابة آيات السند الأول من سورة "يوسف" إلى قوله تعالى: ... وهو أرحم الراحمين.
4- انطلاقا من مكتسباتك ومن السند الأول، اذكر قيمتين اتصف بهما يعقوب عليه السلام، موضحا دورهما في ترسيخ قيمة الإيمان وتهذيب أخلاق الأطفال المتخلى عنهم.
5- ورد في الوضعية أهمية الأسرة في الحفاظ على الاستقرار النفسي للأطفال، وظف مكتسباتك وأجب عما يلي:
أ. املأ الجدول الآتي بما يناسب.
| من حقوق الأطفال على الأسرة | من مقومات استقرار الأسرة |
|---|---|
| - | - |
| - | - |
ب. وضح كيف تستفيد من الرسول في معاملته لزوجاته وأبنائه.
6- انطلاقا من السند الثاني ومكتسباتك، املأ الجدول الآتي بما يناسب.....
| نوع الطلاق | من مقومات استقرار الأسرة |
|---|---|
| - | - |
| - | - |
7- انطلاقا من السند الرابع
أ- اذكر ضابطا من ضوابط استغلال البيئة في الإسلام.
ب- يعتبر سيدنا يوسف عليه السلام نموذجا يحتذى به في عمارة الأرض وإصلاحها، بين كيف ذلك؟.
8- التفاوض أسلوب من أساليب فض النزاعات وحل المشاكل الأسرية، مثل له بمثال من سيرة الرسول ﷺ.
9- اذكر مبادرتين إحسانيتين من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه، مع الاستدلال عليهما بنص شرعي مناسب.
10- استخرج من السند الثالث صفة من صفات السبعة الذين يظلهم الله تعالى مستشهدا عليها من سورة "يوسف" عليه السلام.
11- انطلاقا من الوضعية، وباستحضار مكتسباتك، حدد موقفك من تعقيب "طه"، مع التعليل والاستدلال بما يناسب من النصوص الشرعية.
إرسال تعليق